YOGYAKARTA – Isu perundungan (bullying) di tingkat sekolah dasar kini dibedah secara mendalam melalui kacamata akademis oleh Dwi Haryati, mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Program Magister. Dalam tesis yang berjudul "Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Bullying pada Peserta Didik Kelas V di SD Labschool UNY", Dwi berhasil membuktikan bahwa kunci utama karakter anak di lapangan sekolah berakar kuat dari pola asuh yang diterapkan orang tua di rumah.

Penelitian ini menjadi istimewa karena menggunakan Pendekatan Mix Method, yang menggabungkan presisi data kuantitatif dengan kedalaman analisis kualitatif. Dwi tidak hanya menghitung angka kejadian, tetapi juga menyelami dinamika psikologis siswa kelas V untuk memahami mengapa seorang anak cenderung menjadi pelaku atau korban. Hasil riset ini menegaskan bahwa interaksi emosional antara orang tua dan anak memiliki pengaruh domino terhadap bagaimana siswa bersikap saat berada dalam kegiatan fisik maupun sosial di lingkungan sekolah.

Temuan dari mahasiswa Program Magister ini menjadi sinyal penting bagi dunia pendidikan, khususnya bagi SD Labschool UNY, untuk memperkuat sinergi antara kurikulum sekolah dan pendampingan di rumah. Dwi menekankan bahwa pendidikan jasmani bukan sekadar olah tubuh, melainkan sarana krusial untuk menanamkan sportivitas dan empati guna memutus rantai bullying. Karya ilmiah ini diharapkan mampu menjadi panduan strategis bagi para pendidik dalam menciptakan atmosfer belajar yang harmonis dan bebas dari intimidasi.